Справка о сохранности контингента учащихся в дополнительном образовании

Эти факты свидетельствуют о полной сохранности контингента. Совершенствование качества дополнительного образования и культурно-досуговой деятельности:. Название детского объединения, краткая справка о детском объединении. Данные сохранности контингента учащихся.

Чтобы дети с интересом шли в Вашу группу, каждый раз приготавливайте для них что-нибудь новое, интересное (сказку, игру, поделку и т. Маленький сюрприз, доброе слово или шутка, улыбка, весёлая потешка послужит хорошим началом не только наступившего дня, но и установлению прочных тёплых отношений между Вами и детьми. Осторожно устанавливайте нить доверия между родителями и Вами. Будьте тактичны, не допускайте панибратства и не будьте чересчур фамильярны. Самый верный способ завоевать расположение родителя – это похвалить его ребёнка, а уж за что – решите сами.

Цель руководства Учреждения и педагогического коллектива — целенаправленно сформировать имидж учреждения, ориентируясь на свою целевую аудиторию, в нашем случае — на родителей обучающихся, самих обучающихся, социальных партнёров, СМИ. Необходимо постоянно транслировать цели и виды деятельности учреждения для всех групп целевой аудитории. Это создание и регулярное пополнение сайта учреждения, информирование «внешнего потребителя» через буклеты, памятки, рассылка благодарственных писем, участие в мероприятиях, имеющих широкий общественный резонанс.

Атмосферу учреждения создают детали, кажущиеся на первый взгляд мелочами: внешний вид работников, их вежливость и доброжелательность, оформление коридоров, рабочих кабинетов, порядок в гардеробе, чистота и ухоженность лестничных пролётов. В современных условиях педагоги обязаны искать оптимальные педагогические системы, применять новейшие достижения педагогики, в т. Информационно-коммуникационные технологии, идти по пути индивидуализации обучения. Создавать адаптированные варианты учебных программ для детей с ОВЗ.

Систематически контролировать и оценивать результаты обучения и своевременно выявлять пробелы посредством работы с родителями учащихся.

Самые близкие для ребёнка люди — это, безусловно, его родители. Никто лучше них не знает характер, темперамент своего ребёнка, а, значит, никто, кроме них, не может так помочь маленькому человеку в знакомстве и укреплении связей с новым занятием, которое — кто знает? Со временем может перерасти в серьёзное увлечение или даже профессию. Поэтому педагог должен по мере возможности вовлекать родителя в образовательный процесс.

Члены семьи способны стать незаменимыми помощниками педагога и — в первую очередь — ребёнка. Устав муниципального казенного учреждения дополнительного образования «Центр дополнительного образования» (утвержден постановлением администрации городского округа Ревда от 29. Проектирование и анализ учебного занятия в системе дополнительного образования детей / авт. По дороге к творчеству // Дополнительное образование.

Сохранение контингента обучающихся в ДМШ и ДШИ. Изучение потребностей и интересов детей – первооснова определения приоритетов развития образовательного учреждения // Методист. Пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов. Любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Сайта через форму обратной связи.

Прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное. Курсы повышения квалификации и профессиональной переподготовки: только на проекте «Инфоурок» со скидкой 50%!

Материал на тему: ПОРТФОЛИОПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИпедагога дополнительного образованиядетей

Рамы и комбинированные системы; плоские, плоско-пространственные и пространственные рамы. Защита состоится «30» января 2010 года в 12. Часов на заседании диссертационного совета ДМ 212. Государственный Эрмитаж, Межрегиональная общественная организация «Творческий союз музейных работников Санкт-Петербурга и Ленинградской области» и Пр. Экологически обусловленная угроза существованию человеческой цивилизации официально признана на самом высоком межгосударственном уровне: научно-техни. Наблюдается устойчивая тенденция роста высокого уровня освоения дополнительных образовательных программ.

Итоговая аттестация показала, что более 90% обучающихся успешно справляются с выполнением образовательных программ, что объясняется высоким профессиональным уровнем педагогов, созданием комфортных условий, формирование коммуникативных отношений, формированием познавательной активностью через различные виды деятельности, отсутствием пропусков занятий или своевременной заменой и тесным сотрудничеством с родителями.

Минимальный уровень» преобладает в группах первого года обучения, в которых еще не достаточно сформированы мотивация и познавательная деятельность к обучению. Сохранность контингента обучающихся в течение учебного года является одним из параметров оценки результата деятельности каждого педагога. Вопросу набора и сохранности воспитанников в Доме детского творчества уделяется большое значение.

Участие в социально-значимых акций в районе. Формирование положительной мотивации к обучению. На протяжении последних лет остается стабильным процент выпускников детских объединений (более 20%), что объясняется востребованностью и заинтересованностью детьми получении дополнительного образования.

Результатом работы учреждения также являются высокие творческие достижения обучающихся на конкурсах, фестивалях, выставках. За последние годы наблюдается рост числа участия обучающихся в мероприятиях различного уровня, что подтверждает высокую мотивацию к занятиям в детских объединениях ДДТ «Искорка» и повышение уровня знаний, умений и навыков. На протяжении анализируемого периода прослеживается количественное и качественное участие воспитанников Дома детского творчества в мероприятиях регионального и международного уровней.

Рост числа участия обучающихся в мероприятиях различного уровня, подтверждает высокую мотивацию к занятиям в детских объединениях ДДТ «Искорка» и повышение уровня знаний, умений и навыков. Кроме этого, проводимые воспитательные мероприятия внутри творческих объединений, способствуют созданию «ситуации успеха», благоприятных условий для стимулирования творческой активности обучающихся, их личностному развитию, осуществлению в образовательной деятельности компетентностного подхода.

Таким образом, благодаря постоянной работе коллектива в режиме развития, удалось создать целостную педагогическую систему, обеспечивающую успешное формирование у ребенка мотивации к познанию, к творчеству, к личностному самоопределению. Система деятельности нашего учреждения дает ребенку возможность реализовать свое право на получение полноценного дополнительного образования, на раскрытие своих индивидуальных способностей и дарований. Формы и методы работы с детьми становятся разнообразнее и привлекательнее для детей и родителей, в организации образовательного процесса используются инновационные технологии.

Социальное партнерство рассматривается педагогическим коллективом как одно из важнейших условий эффективной работы учреждения. Родители воспитанников детских объединений – основные социальные партнеры нашего образовательного учреждения. ДДТ «Искорка» имеет широкие практические возможности разностороннего и разнообразного взаимодействия с семьей. Особое место в работе с родителями занимают формы семейного досуга, которые решают важную задачу - организацию совместной деятельности детей и взрослых, где происходит взаиморазвитие и взаимообогащение тех и других.

Родители вместе с детьми выступают в роли организаторов и участников многочисленных мероприятий. Родители активно участвуют в совершенствовании деятельности учреждения. Во многих коллективах учреждения сформированы родительские комитеты, осуществляющие организационную помощь в проведении мероприятий, творческих поездок, в изготовлении костюмов и реквизита, в подготовке к выставкам.

Организация предварительной записи

Родители не только социальные партнеры, но и основные заказчики образовательных услуг. Учреждение всегда опирается на мнение родителей о качестве образования.

Организация предварительной записи

Родители в значительной степени удовлетворены образовательным процессом в учреждении. Весьма важным для родителей является то, что на занятиях в детских объединениях создан благоприятный психологический климат, который способствует раскрепощению ребенка и развитию его способностей, создается и поддерживается ситуация успеха. Информированность о деятельности ДДТ «Искорка» осуществляется через сюжеты о деятельности учреждения на телевидении и в газетах, информационных стендах, через отчетные концерты, традиционные совместные мероприятия.

Успех реализации образовательной системы учреждения в немалой степени зависит от четкой координации усилий, слаженности действий и поддержки всех его социальных партнеров. Правовой основой социального партнерства являются договоры о сотрудничестве и совместной деятельности. Комитет по охране окружающей среды г. Комитет по дошкольному воспитанию департамента образования администрации г. В этом году, в рамках Всероссийских Дней защиты окружающей среды от экологической опасности в ДДТ «Искорка» и структурных подразделениях были проведены конкурс рисунков и плакатов, высадка рассады, мастер-класс и творческие выступления детских объединений на городском празднике «Живи, Земля!

Ежегодно совместно проводятся такие мероприятия как «Всемирный день воды в Томске», городская акция «День Земли», социальный проект для подростков «Серьезный разговор», Фестиваль для детей и взрослых с ограниченными возможностями «Созвездие», «День старшего поколения», праздничные концерты для ветеранов и тружеников тыла, конкурс военно-патриотической песни «Нам дороги эти позабыть нельзя», районные праздники в микрорайонах «Каштак», «АРЗ», «Сосновый бор», «Черемошники», городской спортивный праздник «Дошкольник-чемпион! Мероприятия к праздничным датам для многодетных семей и др.

Необходимость сотрудничества продиктовано целью формирования единого образовательного пространства учебно-воспитательной и культурно-массовой деятельности для решения задач социализации, воспитания здорового жизненного стиля обучающихся посредством интеграции ресурсов. Также такая система партнерских отношений с учреждениями района, города и области позволяет значительно расширить образовательно-воспитательное пространство учреждения. Оборудование для проведения занятий и мероприятий.

ДДТ финансируется за счет бюджета и средств родителей воспитанников в виде добровольных пожертвований.

Общая сумма с сентября 2009 года по май 2010 года составила 328 950 руб. Поступление внебюджетных средств позволяет значительно улучшить материально-техническую базу ДДТ «Искорка». Публикация публичного доклада предыдущего учебного года не представлялась возможным, так как сайт ДДТ «Искорка» был открыт во II квартале 2011 года. Тем не менее, ежегодно по итогам организации образовательного процесса составляется подробный анализ деятельности.

Организация предварительной записи

Оценку внедрения инноваций в учебно-воспитательный процесс. Оценку состояния и качества организации системы управления и др. Ежегодно в каждом детском объединении Дома детского творчества «Искорка» проводятся родительские собрания, на которых педагоги знакомят родителей с нормативно-правовой документацией ДДТ «Искорка информируют о содержании образовательных программ, требованиях к уровню подготовки обучающихся и др. На собраниях родители имеют возможность высказывать свое мнение, узнать полную информацию по интересующим вопросам. Также родители, как участники образовательного процесса, активно включены в управление деятельностью образовательного учреждения через родительские комитеты творческих объединений, родительские собрания, Управляющий совет.

На педагогическом совете по итогам 2010-2011 учебного года работа Дома детского творчества «Искорка» признана удовлетворительной. В целом анализ работы учреждения показал, что достигнуты определенные результаты по всем направлениям деятельности учреждения согласно Программы развития. Продолжить работу по повышению качества обучения и воспитания обучающихся, созданию условий для осуществления современного учебно-воспитательного процесса и разностороннего развития личности, индивидуальных способностей каждого ребёнка.

Активизировать деятельность педагогов по обновлению содержания образовательных программ и внедрению новых педагогических технологий. Продолжить работу по ииновационной и экспериментальной деятельности. Поддерживать и совершенствовать систему по привлечению социальных партнёров к решению образовательных и воспитательных задач учреждения.

Почему так случилось

Расширить спектр платных дополнительных образовательных услуг. Утвердить Программу развития деятельности ДДТ «Искорка» на 2011-2016 г. И приступить к реализации ориентировочного этапа.